Projeto de Formação em Acessibilidade Digital Certificada (Número de referência do projeto: KA2-VET-16/18)
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Descrição
O projeto visa desenvolver uma formação especializada em acessibilidade digital e uma plataforma de e-learning acessível para melhorar os conhecimentos, as aptidões e as competências de diversos grupos de intervenientes-chave.
A formação segue as normas de acessibilidade da Web e permite que os criadores de sítios Web, os designers, os gestores e outros respondam às necessidades dos deficientes visuais, auditivos, físicos ou cognitivos, bem como das pessoas idosas.
Este projeto oferece cursos especializados para os seguintes cargos:
- Gestor da acessibilidade digital
- Testador de acessibilidade digital
- Programador Web com experiência em acessibilidade digital
- Web designer com experiência em acessibilidade digital
Público-alvo
Formadores, professores e outros agentes interessados em melhorar o acesso aos recursos de formação para qualquer utilizador, independentemente da sua situação pessoal.
Objectivos
Desenvolver um conjunto de formação especial em acessibilidade digital e ferramentas acessíveis para melhorar os conhecimentos, aptidões e competências de formadores, professores e outros intervenientes interessados em implementar actividades de formação para diversos grupos de partes interessadas.
A formação segue as normas de acessibilidade da Web e permite que os criadores de sítios Web, os designers, os gestores e outros respondam às necessidades dos deficientes visuais, auditivos, físicos ou cognitivos, bem como das pessoas idosas.
Competências desenvolvidas
- Competências técnicas relacionadas com o desenvolvimento de conteúdos digitais acessíveis:
- Compreender a acessibilidade digital
- Gerir os aspectos técnicos da acessibilidade da Web
- Conteúdo Web acessível
- Conceção visual acessível da Web (e CSS)
- Criar imagens acessíveis
- Criar materiais multimédia acessíveis
- Estruturação de páginas acessíveis
- Navegação e orientação do sítio
- Criar tabelas acessíveis
- Criar formulários acessíveis
- Noções básicas de scripting acessível e WAI-ARIA (Accessible Rich Internet Applications)
- Acessibilidade móvel
- Avaliação da conformidade da acessibilidade
- Outras competências transversais: comunicação, empatia e vontade de ajudar pessoas com deficiência, competências de gestão e organização (planeamento, organização, motivação, controlo).
- Outros: Guia/lista de controlo para verificar as competências a aplicar
Why is it a good practice in the accessibility area?
Because it expands the knowledge for everybody (eliminating barriers), adapting the materials and tools to the European standards on accessibility.
Equipa de formação necessária para a execução das actividades
- Módulo de formação para gestores de acessibilidade digital: Pessoal com conhecimentos básicos de TI, formação universitária ou experiência de trabalho em funções de gestão, empatia e vontade de ajudar pessoas com deficiência, competências de gestão e organização (planeamento, organização, motivação, controlo).
- Módulo de formação para testadores de acessibilidade digital: Pessoal com conhecimentos sobre a utilização da Internet, abertura às novas tecnologias, compreensão básica das necessidades das pessoas com várias deficiências, conhecimentos básicos de TI, compreensão dos princípios básicos da acessibilidade digital, fortes capacidades analíticas, capacidade de criar relatórios claros sobre os erros.
- Programador Web com experiência no módulo de formação em acessibilidade digital: Pessoal com conhecimentos em desenvolvimento Web, ou licenciatura em ciências informáticas, conhecimentos de tecnologias Web/código front-end (por exemplo, CSS, Java script e HTML).
- Web designer com conhecimentos especializados no módulo de formação em acessibilidade digital: Pessoal com conhecimento dos domínios das TIC, conhecimentos especializados e competências em web design e programas de design como o Adobe Photoshop, Illustrator, etc., conhecimento de tecnologia assistida (por exemplo, Screen Reader, DragonNaturallySpeaking, Zoom e contraste de cores, JAWS, NVDA), conhecimento de tecnologias web/código front-end (por exemplo, CSS, Java script e HTML), compreensão dos conceitos básicos de acessibilidade web, competências gráficas e criatividade, conhecimento de software gráfico, UX, forte sentido de estética, experiência na criação de arte visual.
Duração proposta
Duração proposta em cada curso/módulo
Promover a organização
Projeto Erasmus+ que teve início em 2018 e que inclui 6 organizações parceiras de quatro países europeus participantes: Eslovénia, Polónia, Grécia e Espanha (Centro para o Desenvolvimento Sustentável ”HORIZONS”, Instituto INUK de Gestão Avançada da Comunicação, Universidade de Maribor, Universidade de Siedlce, STP Europa, Best Cybernetics)
Ano de início
2018
Prémios / reconhecimentos recebidos
Boas práticas do programa ERASMUS+
