Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the happy-elementor-addons domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/vhosts/trainers4creativity.eu/httpdocs/wp-includes/functions.php on line 6114

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the happy-addons-pro domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/vhosts/trainers4creativity.eu/httpdocs/wp-includes/functions.php on line 6114

Deprecated: Function Happy_Addons\Appsero\Client::updater is deprecated since version 2.0! Use \Appsero\Updater::init($client);, for more details please visit: https://appsero.com/docs/appsero-developers-guide/appsero-client/appsero-sdk-updater-changes/ instead. in /var/www/vhosts/trainers4creativity.eu/httpdocs/wp-includes/functions.php on line 6114
Certified Digital Accessibility Training Project - Trainers4Creativity

Certified Digital Accessibility Training Project (Project reference number: KA2-VET-16/18)


Notice: Trying to access array offset on value of type bool in /var/www/vhosts/trainers4creativity.eu/httpdocs/wp-content/plugins/elementor/includes/base/widget-base.php on line 223

Notice: Undefined offset: -1 in /var/www/vhosts/trainers4creativity.eu/httpdocs/wp-content/plugins/elementor/includes/base/controls-stack.php on line 695

Descripción

El proyecto pretende desarrollar una formación especializada en accesibilidad digital y una plataforma de e-learning accesible para mejorar los conocimientos, habilidades y competencias de diversos grupos de actores clave. La formación sigue las normas de accesibilidad web y permite a los desarrolladores, diseñadores y gestores de sitios web, entre otros, responder a las necesidades de los discapacitados visuales, auditivos, físicos o cognitivos, así como de las personas mayores. Este proyecto ofrece cursos especializados para los siguientes puestos Gestor de Accesibilidad Digital Comprobador de accesibilidad digital Desarrollador web experto en accesibilidad digital Diseñador web experto en accesibilidad digital

Destinatarios

Formadores, profesores y otros actores interesados en mejorar el acceso a los recursos de formación para cualquier usuario, independientemente de su situación personal.

Objetivos

Desarrollar un conjunto de formación especial sobre accesibilidad digital y herramientas accesibles para mejorar los conocimientos, habilidades y competencias de formadores, profesores y otros agentes interesados en llevar a cabo actividades de formación dirigidas a diversos grupos de interesados clave.

La formación sigue las normas de accesibilidad web y permite a los desarrolladores, diseñadores y gestores de sitios web, entre otros, responder a las necesidades de los discapacitados visuales, auditivos, físicos o cognitivos, así como de las personas mayores.

Habilidades desarrolladas

  • Habilidades técnicas relacionadas con el desarrollo de contenidos digitales accesibles:

    Comprensión de la accesibilidad digital

    Gestión de los aspectos técnicos de la accesibilidad web

    Contenidos web accesibles

    Diseño web visual accesible (y CSS)

    Creación de imágenes accesibles

    Creación de materiales multimedia accesibles

    Estructuración de páginas accesibles

    Navegación y orientación del sitio

    Creación de tablas accesibles

    Creación de formularios accesibles

    Conceptos básicos de scripting accesible y WAI-ARIA (Aplicaciones de Internet Enriquecidas Accesibles)

    Accesibilidad móvil

    Evaluación de la conformidad de la accesibilidad

    Otras habilidades interpersonales: comunicación, empatía y disposición para ayudar a las personas con discapacidad, habilidades de gestión y organización (planificar, organizar, motivar, controlar).

    Otras: Guía/lista de comprobación para verificar las competencias que deben aplicarse

¿Por qué es una buena práctica en el ámbito digital?

Porque amplía los conocimientos para todos (eliminando barreras), adaptando los materiales y herramientas a las normas europeas sobre accesibilidad.

Equipo de formación necesario para llevar a cabo las actividades

  • Módulo de Formación del Gestor de Accesibilidad Digital: Personal con conocimientos básicos de informática, formación universitaria o superior o experiencia laboral en puestos directivos, empatía y disposición para ayudar a las personas con discapacidad, capacidad de gestión y organización (planificar, organizar, motivar, controlar).
    Módulo de Formación de Comprobador de Accesibilidad Digital: Personal con conocimientos del uso de Internet, abierto a las nuevas tecnologías, comprensión básica de las necesidades de las personas con diversas discapacidades, conocimientos básicos de TI, comprensión de los fundamentos de la accesibilidad digital, gran capacidad analítica, capacidad para crear informes claros sobre fallos.
    Desarrollador Web con conocimientos del Módulo de Formación sobre Accesibilidad Digital: Personal con conocimientos en desarrollo web, o licenciado en informática, conocimientos de tecnologías web/código front-end (por ejemplo, CSS, Java script y HTML).
    Diseñador Web con experiencia en el Módulo de Formación en Accesibilidad Digital: Personal con conocimientos de los ámbitos de las TIC, conocimientos y habilidades expertas en diseño web y programas de diseño como Adobe Photoshop, Illustrator, etc., conocimientos de tecnología asistida (por ejemplo, Screen Reader, DragonNaturallySpeaking, Zoom y contraste de color, JAWS, NVDA), conocimientos de tecnologías web/código front end (por ejemplo, CSS, Java script y HTML), comprensión de los fundamentos de la accesibilidad web, habilidades gráficas y creatividad, conocimientos de software gráfico, UX, fuerte sentido de la estética, experiencia en la creación de arte visual.

Duración propuesta

Duración propuesta en cada curso / módulos

Organización Promotora

Proyecto Erasmus+ que comenzó en 2018 y que incluye 6 organizaciones socias de cuatro países europeos participantes: Eslovenia, Polonia, Grecia y España (Centro de Desarrollo Sostenible ”HORIZONS”, Instituto INUK de Gestión Avanzada de la Comunicación, Universidad de Maribor, Universidad de Siedlce, STP Europa, Best Cybernetics)

Año de inicio

2018

Premios / reconocimientos recibidos

Buenas prácticas del Programa ERASMUS