Disturbi specifici dell'apprendimento (SLD)
I disturbi specifici dell’apprendimento sono condizioni permanenti che influenzano il processo di apprendimento di una persona. Hanno una causa neurobiologica che influisce sul modo in cui il cervello elabora le informazioni: come riceve, integra, conserva ed esprime le informazioni. Possono quindi disturbare lo sviluppo cognitivo di una capacità di apprendimento, ma non derivano in alcun modo da una menomazione fisica come un deficit visivo o uditivo, una disabilità motoria o una disabilità intellettiva. Non è nemmeno dovuto a un disturbo emotivo, né a uno svantaggio di natura economica, ambientale o culturale.
Presentazione dei diversi Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
Ciascun Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) genera una propria serie di sfide che hanno un impatto sull’apprendimento degli studenti:
Dislessia
La dislessia causa difficoltà nella lettura e nelle abilità di elaborazione del linguaggio. È il disturbo più comune e non è raro che si sovrapponga a un altro (fenomeno della co-occorrenza). Può influenzare la fluidità della lettura, la decodifica, la comprensione della lettura, il richiamo, la scrittura, l’ortografia e talvolta il linguaggio.
Disgrafia
La disgrafia colpisce la capacità di scrivere a mano e la motricità fine. Spesso si manifesta con una scrittura illeggibile. Può anche comportare difficoltà nel ricordare specifiche combinazioni ortografiche, nell’ortografia, nella pianificazione dello spazio sulla carta, nella sequenza di frasi in parole, nella composizione di testi o nel pensare e scrivere allo stesso tempo.
Discalculia
La discalculia si traduce generalmente in difficoltà nella comprensione dei simboli matematici, nel conteggio, nella memorizzazione e nell’organizzazione dei numeri, ostacolando così il calcolo o le operazioni matematiche astratte.
Disfasia
La disfasia si manifesta tipicamente con difficoltà nel parlare e nel comprendere le parole pronunciate. Ciò comporta difficoltà negli esercizi e nelle presentazioni orali. Può tradursi in una difficoltà a “mettere in sequenza le frasi in parole” quando vengono ascoltate.
Disprassia
La disprassia causa problemi di coordinazione, movimento, linguaggio e linguaggio. In genere colpisce la motricità fine e il controllo muscolare (compreso il controllo degli occhi), con conseguenti problemi di movimento e coordinazione, in particolare i movimenti mano-occhio, il linguaggio e il linguaggio.
Domande e risposte
Come posso migliorare i miei contenuti online in modo che una persona con SLD possa sfruttarli al meglio?
Per migliorare i contenuti online per le persone con difficoltà specifiche di apprendimento (SLD), si possono attuare i seguenti suggerimenti: (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30294983/)
- Use clear and concise language: it’s recommended to avoid using complex words, different idioms, or technical terms that may be difficult to understand. It’s recommended use simple language and short sentences to convey the topic.
- Use a clear layout and formatting: Use headings, subheadings, bullet points, and numbered lists to make your content easier to read and scan. Use a legible font and a font size of at least 12 points. (https://www.washington.edu/doit/tutorial-making-online-learning-accessible-students-disabilities )
- Provide alternative formats: Offer audio versions or transcripts of your content for people who have difficulty reading. You can also provide images and videos with captions or descriptions.
- Use visual aids: Use images, videos, infographics, and diagrams to illustrate your points. Make sure they are clear and easy to understand. (https://www.inclusionhub.com/articles/improving-digital-inclusion-learning-disabilities)
- Avoid clutter: Don't overcrowd your content with too much information. Keep it simple and focused on your main points.
- Test your content: Get feedback from people with SLD to make sure your content is accessible and easy to understand. You can also use online tools like readability calculators to check the reading level of your content.
- Provide individual support: to improve all of these tips it’s recommended to provide support to people with SLD individual to clarify potential mistakes.
Un’altra risorsa interessante
- https://www.helpguide.org/articles/autism-learning-disabilities/helping-children-with-learning-disabilities.htm
- https://greatergood.berkeley.edu/article/item/how_to_help_students_with_learning_disabilities_focus_on_their_strengths
