MakerConvent FORMALAB
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Beschreibung
Der MakerConvent ist ein dynamisches Herstellungs-Labor, das sich im Bürgerzentrum des Klosters Sant Agustí in Barcelona befindet. Es ist einer der einzigartigsten und originellsten Werkstätten in der Stadt Barcelona.
Er wurde 2012 eröffnet, ein Raum, in dem nicht nur Elektronik, Mechanik, Robotik, Design und 3D-Drucktechniken gelehrt werden, sondern auch Projekte, die spezifische Probleme in der Umgebung des Zentrums lösen sollen. Es ist ein echter Makerspace, in dem Werkzeuge und professionelle Beratung für die Entwicklung von Ideen, Prototypen und gemeinschaftlichen Maker-Projekten angeboten werden. Es entsteht eine generationenübergreifende Gemeinschaft, mit einer Leidenschaft für Technologie, Verbreitung und Lernen.
Zielpublikum
- Jugendliche und Erwachsene, die daran interessiert sind, neue Dinge zu erschaffen
- Künstler und Menschen, die sich für die digitale Herstellung interessieren
Warum ist es eine gute Praxis im CREATIVE AREA - Freizeitaktivitäten für soziale Zwecke
Es werden pädagogische und erzieherische Aktivitäten entwickelt, die Technologie, Kunst und Bildung für junge Menschen mit einer starken Verbindung zur umliegenden Nachbarschaft kombinieren und gleichzeitig Aktivitäten für sozialpädagogisches Engagement in der Gemeinschaft aktivieren.
Ziele
- Pädagogische Ziele
- Förderung der Maker-
- Kultur (conventagusti.com/maker/manifiesto-makerconvent/)
- Gemeinschaftliches
- Engagement
- Soziale Eingliederung von Jugendlichen, die benachteiligt oder ausgegrenzt sind (z. B. m4inclusion.com/)
- Arbeit an STEAM-Themen mit Mädchen und Jungen (z. B. https://conventagusti.com/maker/academia-maker/)
Entwickelte Fertigkeiten
- Kreatives Denken und Selbstdarstellung
- Kritisches Denken und Problemlösung
- Digitales Gestalten und grundlegende digitale Fertigung
- Digitale Fähigkeiten
- Technologische Fähigkeiten
- Kreative Handwerkskunst
- Erziehung zu Koexistenz, Teamarbeit und persönlicher Entwicklung
- Soziales und emotionales Engagement
- Experimentierfreudigkeit
- Respekt für die Umwelt
- Konzeptionelles Verständnis
Schulung des Teams
- Ein Laborkoordinator, der für die Programmierung der Aktivitäten verantwortlich ist
- Eine Person, die für die Durchführung der Aktivität oder des Workshops verantwortlich ist. In der Regel ein Moderator oder Pädagoge.
- Externe Mitarbeiter (Je nachdem, wo die Aktivität stattfindet, gibt es Personal, das für die Kinder, Jugendlichen oder Erwachsenen verantwortlich ist, die an diesem Ort teilnehmen. Es ist wichtig, sie als einen wichtigen Teil des Prozesses einzubeziehen).
Vorgeschlagene Dauer
Jährliche und monatliche Aktivitäten mit guter Planung.
Es ist möglich, einen Leitfaden zu konsultieren, der für Pädagogen entwickelt wurde, die einen inklusiven Makerspace und damit verbundene Aktivitäten schaffen und gestalten wollen: http://m4inclusion.com/IO-1MethodologyForEducationalMakingActivities.pdf
Von MakerConvent durchgeführte Schulungs-/Bildungsaktivitäten mit jungen Menschen
Das Interesse des MakerConvent-Raums bestand schon immer darin, über einfaches instrumentelles Lernen hinauszugehen, für den Zweck, Maschinen als Werkzeuge zu nutzen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Erlernen von Prozessen und Methoden, die sowohl digitale als auch manuelle Werkzeuge umfassen.
Es gibt zwei Arten von Schulungen:
Kinder, junge Menschen
- AcadèmiaMaker (von 11 bis 15 Jahren), eine wöchentliche Aktivität mit dem Ziel, Kreativität und Gebrauch von digitalen Werkzeugen als Prozess der technologischen Aneignung zu fördern.
- MakerArt (8 bis 12 Jahre), eine kreative Aktivität auf Quizbasis, die künstlerische Kriterien mit Maschinen und Maker-Prozessen verbindet.
- MakerLab (11- bis 15-Jährige), eine Ferienaktivität mit spekulativem Design, die sich auf die Arbeit an den SDGs konzentriert.
- MakerCamp (11 bis 16 Jahre), thematische Wochen, in denen die SDGs aus einer eher funktionalen Perspektive der Prototypentwicklung bearbeitet werden.
Junge Menschen, Erwachsene
- Spezifische Workshops zu Maker-Techniken, 3D-Druck, digitale Stickerei, CNC-Fräsen, Einführung in die Maker-Kultur.
- Ausbildung von Ausbildern, MakerConvent schult Moderatoren und pädagogisches Personal für Makerspaces.
- Lehrertraining, Trainings-Sitzungen für Lehrer aller Fachrichtungen in Maker-Kultur und wie diese im Klassenzimmer angewendet werden können.
Europäische Projekte
- MakerABC (EU, 2022-Gegenwart) Forschung über die Maker-Bewegung in Europa.
- STEAMBuilders (EU, 2020-2023) Entwicklung von Ressourcen für Lehrer, Erzieher und Bildungsfachleute, um sie mit den Werkzeugen, der Pädagogik und der Theorie auszustatten, damit sie diesen innovativen und transversalen STEAM-Ansatz durch die Manipulation und Nachbildung von Techniken und historischem Erbe umsetzen können.
- Makerspaces For Inclusion (EU, 2018-2021) Entwurf eines pädagogischen Rahmens für digitale Fabrikation, Entwurf von Aktivitäten und Erstellung einer OER für Ausbilder.
- TutorBot (EU, 2018-2021) Entwicklung und Design eines virtuellen Assistenten, der Online- und Fernunterricht begleitet.
- Co-Game (EU, 2015-2017) Erstellung und Gestaltung eines Lehrplans für Videospiele und Geschichtsunterricht.
- Declic’in (EU, 2012-2014) Erforschung und Bewertung der geschlechtsspezifischen Unterschiede beim Zugang zur Technologiebranche für junge Frauen.
- FormaLab (EU, 2011-2013) Forschung und Bewertung der Umsetzung des Wissenstransfers vom Fablab-Modell zum neuen Formalab-Modell.
Fördernde Organisation
Centre Civic Convent Sant Augusti https://conventagusti.com/
Project of Transit Projectes https://www.transit.es/
Gründungs-Jahr
2012
Erhaltene Preise / Anerkennungen
2018 ADI-FAD Cultura Award Finalist – Design, Inhalt und Aufbau der Ausstellung „Time and the 3D printing“.
