L’utilizzo dello smartphone come mezzo espressivo è la chiave creativa del progetto. Attraverso un dispositivo che tutti possiedono o che è molto semplice da acquisire i partecipanti imparano ad affrontare la comunicazione audiovisiva, apprendendo concetti, ruoli, flussi di lavoro, tecniche in tutti i campi del dominio audiovisivo. Dando uno sguardo a tutto il flusso di lavoro coinvolto, dalla scrittura alla post produzione, i ragazzi possono sperimentare tante conoscenze racchiuse in un’unica esperienza completa, ed eventualmente scegliere di approfondire uno o più argomenti di proprio interesse anche per un eventuale futuro percorso lavorativo.

Altro plus del progetto è il modello didattico di gruppo che sviluppa abilità di lavoro di gruppo e deve considerare e orchestrare tutte le personalità coinvolte, diventando così un’esperienza di ambiente sociale ed educativo per i ragazzi, sviluppando abilità sociali, oltre a fondamentali tecnici e abilità poetiche che comprendono tutto il flusso di lavoro della produzione e della comunicazione audiovisiva.

Outra vantagem do projeto é o modelo didático de grupo que desenvolve competências de trabalho em grupo e tem de considerar e orquestrar todas as personalidades envolvidas, tornando-se assim uma experiência de ambiente social e educativo para as crianças, desenvolvendo competências sociais, para além de fundamentos técnicos e competências poéticas que abrangem todo o fluxo de trabalho de produção e comunicação audiovisual.