ROBOTICA EDUCATIVA (EDUCATIONAL ROBOTICS) ein neuer Ansatz für Technologien
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Beschreibung
Robotica Educativa ist ein Verein, der sich auf die Entwicklung und den Einsatz von Lernumgebungen auf der Basis von Robotertechnologien für didaktische / pädagogische Zwecke spezialisiert hat. Sie entstand 2017 in der Biblioteca Primo Levi di Saint-Vincent in Aosta aus der Initiative eines kleinen Teams von Personen, die die Leidenschaft für Robotik teilen.
Robotica Educativa hat zwei Formate organisiert: die „Woche der Robotik“ und die „Robotertage“. Die Woche der Robotik erstreckt sich über fünf Tage zu je vier Stunden. Spezifische Bildungswege werden mit den Lehrern festgelegt. Die meisten Aktivitäten konzentrieren sich auf LEGO-Bausätze, aber sie können auch „Basteln“ beinhalten, eine Aktivität, bei der elektrische Schaltkreise, kleine Roboter und mechanisches Spielzeug mit recycelten Materialien gebaut werden. Die Robotiktage hingegen dauern sechs Stunden und finden an einem einzigen Tag statt. Die Aktivitäten sind auf das jeweilige Publikum abgestimmt und konzentrieren sich auf das Verständnis der Funktionen der Komponenten der Roboterbausätze, auf Problemlösungen und auf Gruppenarbeit.
Zielpublikum
Kinder im Alter von 3-13 Jahren .
Ziele
– Erleichtert das Erlernen von MINT-Fächern (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik)
– Entwicklung von kritischem Denken und einer neuen Herangehensweise an die Welt von heute
– Stimuliert die Logik und die Entwicklung des rechnerischen Denkens, das ein nützliches Training und eine nützliche Methode ist, um mit neuen Situationen umzugehen, denen Jugendliche begegnen.
Entwickelte Fertigkeiten
– Handwerkliche Fertigkeiten
– Gruppenarbeit
– Grundlegende Programmierkenntnisse
– Laterales Denken
– Hypothesen über mehrstufige Lösungen aufstellen
– Zusammenarbeit mit anderen Kollegen
– Verständnis für die Bedeutung einer Beschreibung und einer klaren Kommunikation
(3-5 Jahre)
- Robotercharme bei Kindern
- Erste Einführung in die wissenschaftliche Welt durch einen spielerischen Ansatz
- Bereits in diesem Alter ist es möglich:
○ Einige flache und feste geometrische Formen grundlegend klassifizieren und, darstellen
○ Logik entwickeln
○ Routen planen, frei oder obligatorisch
○ Lateralisieren – Abstraktion
○ Lineare und Aktions-Reaktions-Algorithmen verwalten
○ Vertiefung der Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und Teamarbeit
(6-10 Jahre)
Zusätzliche Aktivitäten, die durchgeführt werden können:
- Verstehen der Funktionen, die die Komponenten der Roboterbausätze bei der Realisierung der Stützstrukturen und der Bewegungsmechanik erfüllen
- Die Eigenschaften der Sensoren kennen
- Erlernen der disziplinären, konzeptionellen und operativen Verbindungen zwischen Mechanik, Physik und Informatik
- Wissen, wie man die Daten eines zu lösenden Problems mit Hilfe von Diagrammen oder Graphen organisiert und Algorithmen mit Programmiersprachen übersetzt
- Wissen, wie man Hardware- und Softwareprobleme identifiziert, wenn ein Roboter nicht funktioniert (Problemlösungsstrategien)
- Fähigkeit zur Zusammenarbeit und zur Arbeit in einem Team
(11+ Jahre)
Zusätzlich zu den bisher dargestellten „transversalen“ Motivationen ist die Bildungsrobotik:
- Unterstützt MINT-Fächer: Informatik, Mathematik, Technik, Naturwissenschaften…
- Verbessert die Ergebnisse in wissenschaftlichen Disziplinen
- Hochgradig motivierende Aktivitäten -> Prävention von Schulabbruch
- Lehrt, wie man Problemdaten organisiert
- Entwickelt kritisches Denken und geistige Widerstandsfähigkeit
- Inklusive Disziplin (soziale, geschlechtsspezifische, kognitive Bedürfnisse ..)
- „Professionelle“ Roboter, inspiriert von realen Anwendungen: Linienverfolger, interaktive Roboter und Industrieroboter
Warum ist es eine gute Praxis für den kreativen Bereich?
Robotica Educativa kombiniert Konstruktion, Programmierung und Experimentieren in einem spielerischen Kontext, der das „Learning by Doing“ erleichtert, um die Vorstellungskraft, Kreativität und das Lernen zu fördern. Darüber hinaus fördert das Projekt die aktive Eingliederung von Minderjährigen mit Schulschwierigkeiten, da alle Aktivitäten einen universellen Zugang zu den vorgeschlagenen Aktivitäten ermöglichen und keine Vorkenntnisse oder technisches Wissen erforderlich sind.
Schulung des Teams
1 Experte, der eine Gruppe von 9-12 Schülern betreut (aufgeteilt in 3er oder 4er Gruppen).
Vorgeschlagene Dauer
Roboter-Tag: 6 Stunden mit 3 Pausen (4 x 1h30 Sitzungen)
Robotik-Woche: 4 Stunden/Tag mit 1 Pause für 5 Tage (10 x 2h Sitzungen)
Fördernde Organisation
Roboticaeducativa vda
Bibliothek „Primo Levi“ von Saint-Vincent
Gründungs-Jahr
2017
